伴网飞扬

没有正式接触过国外基础教育阶段的教师，不知其在师德方面真实的要求，只能从一些影片中了解一二。通过几部教育大片的对比，我发现了一些有趣的现象。

中国教育强调奉献。每一次的师德宣讲团，无不是感人泪下的血泪故事，媒体宣扬的也是这样有着崇高师德精神的教师。《冯致远》一片是一部真实的故事，写的就是扎根宁夏支教42年的老教师冯致远任劳任怨的一生，感人至深。《美丽的大脚》中倪萍扮演的张美丽在土房子里教着一帮“泥孩子”，从其口音来看，也是取材去陕甘地区，给人留下深刻印象的是那些从来没有进过城的学生。《一个都不能少》中13岁的代课老师魏敏芝可以向珍惜生命一样珍惜粉笔，只因为它是难得的奢侈品。《凤凰琴》中民办教师余校长在恶劣条件下坚持教学。

还有感动中国的徐本禹，在贵州的土窑里坚持教学。

这些影片让人感觉沉重，落后与贫穷在中国很多地方存在。经济基础决定上层建筑，然而中国的贫穷不能只由教师来承担，也难以承担，政府与公众不能只做一个掬一把同情泪的看客。有了媒体这样的宣传，尽管敬仰，但是又有几人真的愿意过这样的生活？不然，为何偏远落后地区的师范生都想着往发达城市跑?

道德上的宣传不如有实际的行动，如果能让教师在当地称为让人尊重与羡慕的职业，也许就有了教育的春天。而实际的情况是，无论是发达还是落后地区，都有很多优秀教师外流，尤其是在大城市，清一色的女性化说明了什么问题，因为男教师无法养家无法找到前途。不自觉让人想起《围城》里的一句话：这个人不是死了，就是教书去了。

相反，在国外的几部片子中，却让人看到教师的价值。《放牛班的春天》（法）中克莱门特不放弃，挖掘出学生叛逆外表下的善良和潜力，塑造了不一样的人才。《蒙娜丽莎的微笑》（美国）凯瑟琳始终坚持自己的教学理念，她反传统，擅长创新，热爱学生，对学生的人生观有很大影响。《死亡诗社》（美国）基汀老师热爱文学和人生，鼓舞学生发挥个性，敢作敢为。

《音乐之声》（美国）马丽亚不受繁文缛节约束，她以一种勇敢、乐观的态度向人们昭示：爱，是勇气，是达观，也是一种积极向上、永不放弃的生命态度。这些教师以鲜明的个性，独特的教学方式对学生产生深远的影响，可以想见，在这些教师的带领下，决不会培养一批考试机器，而是富有创新性的人才。

什么时候，中国也能拍出这样的一部影片呢？